生日的开心
提问：为什么人要过生日呢？
烫头的欣喜
提问：世界上第一个烫头发的人是谁呢？
唱的自豪
提问：人的喉咙是怎么发出声音的呢？
刺猬死掉的难过
提问：世界上可以起死回生吗？
看到她每天对自己的提问和思考，我感到又意外又惊喜。难怪她时不时会有一些出其不意的疑问，然后自己主动找答案。和老师交流后，才知道提问的创意是老师想到的。她希望每个孩子，
每天都能在生活中问自己一个问题，并且尝试去解答它。相比起“答案”，小拍的学校似乎更重视怎么“提问”。上个月，去参加班级为小拍办的生日会。到了生日会的高潮切蛋糕
环节，老师举起小刀突然嘘的一声，问这群刚开始学分数的孩子：“我应该切多少等分呢？”“现在我一刀切下去，是多少等分？”“再切一刀下去呢？”“好像还不够，该怎么分呢？”……看着孩子们兴致盎然地大声作答，我身在其中，也深深感受到用知
识去解决问题的乐趣。
第一章 家庭教育：做个好园丁而不是木匠2
